Repérage⚓
Il est indispensable et permet de prendre en compte :
la configuration de la pièce (passages pour le/les cadreurs et l'ingénieur son) ;
l'intensité et l'orientation de la lumière (faudra-t-il en rajouter ? d'où vient-elle ? lumière naturelle / lumière artificielle ? influence sur la balance des blancs... si trop de lumière : il faut en rajouter pour équilibrer ! attention aux contrastes avec l'utilisation éventuelle d'un Vidéoprojecteur)
Le cas échéant : repérer les prises électriques (souvent peu accessibles en classe) : rallonges et gaffer (protéger avec du ruban adhésif). Où vont passer les câbles sans que ce soit dangereux pour les enfants ?
les nuisances sonores (travaux, route passante, classe de musique attenante, sonnerie de fin de cours, cour de récréation avec récrés décalées...) ; peut-on le « couper » ? quel dispositif mettre en place pour une bonne prise de son ?
En cas de bruits parasites trop forts, changer de lieux ; changer d'horaire
cadre légal : penser aux autorisations de captation
Bien penser aux horaires de récréations, de départs à la cantine, de fin de classe...